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在孩子心中播下一粒種子——讀《大師寫給孩子的散文》

【】 【2020-02-11】 【四川政協報】

随着气温的日渐转暖,桃红柳绿的春天正一天天走近我们。在明媚的春光下,陪孩子来一场亲子阅读,当是春天里不错的选择。以“在散文里看见世界的美好”为主旨,精心编纂的《大师写给孩子的散文》,就是一本很适合孩子们在开春之际阅读的书。这本书集结了古今中外的 58 篇经典散文,文末还配以世界馆藏名画相映衬,细细品鉴,可谓既赏心又悦目。

全書以現代著名作家老舍的《春風》爲序章,開啓了對這個美好世界的傾情講述。該文以對比的手法,細致婉約地勾勒了濟南和青島的絢麗之美。作家先寫秋天盛景,再切入兩地的春光介紹,借助衆星拱月似的寫作手法,以似貶實褒的運筆,述說著濟南和青島的春風。它不僅吹綠了樹木和田園,還“吹”出了各種斑斓的色彩,把齊魯大地裝扮得亮麗缤紛。老舍以孩童的視角,爲這一縷縷強勁的春風而歡呼喝彩,誇贊濟南、青島的春風洋溢著特有的蓬勃活力。作家筆下的文字,滿溢著向上的生命激情,賞析這樣的文字,如沐春風,帶給人的是澎湃的情感共鳴。

《大師寫給孩子的散文》所選篇目,十分注重對孩子心靈的陶冶。如在魯迅的《風筝》一文裏,孩子們既可以領略到精確傳神的景物描寫,又可以通過作家的層層剖析,洞悉斑駁幽微的世道人心。透過魯迅凝練深邃的文筆,既可以看到中國百姓對封建道德奴役、家長式的專制制度的不覺醒,也可以體會到作家爲自己幼時的無知,對弟弟兒童天性的虐殺充滿了內疚和自責。作者以風筝爲敘事線索,抒發了淡淡的鄉愁,于深刻自省中表達了對美好明天的熱切憧憬。品讀《風筝》,能讓新時代的孩子珍惜眼前擁有的一切,從而體會到幸福生活的來之不易。

除了收錄文學大師寫景抒情的經典佳作之外,《大師寫給孩子的散文》還精選了一些閃耀著生活智慧的哲理美文。這些思想隽永之作,明亮、溫暖,好似春日山澗淌出的清澈山泉,汩汩注入少年的心田,帶給孩子以莫大的心靈滋養。如契诃夫的《生活是美好的》,便以排比句式,將現實生活中常遇到的一些磨難,通過一次次的假設和诘問,以“幸好不是……”的豁達表白,勸慰人們在坎坷波折面前,應努力秉持樂觀開朗的處世情懷。而羅曼·羅蘭的《論創造》,則由生命、夢想聯想到人類的創造,探討的是人類怎樣由平凡走向不平凡的生存價值。精辟的論述極富思想教益。文中,作家面對這個活力四射的世界,一方面慨歎“要生活,就必須行動”,僅有夢想是不夠的。另一方面,又從萬物的茁壯生長中,幡然領悟到“我創造,所以我生存”的生命意蘊,予人以深刻的成長啓迪。

春天是個美麗的季節。彼時,整個大地都在醞釀著生長的力量。趁著假日,陪著孩子,在繁花似錦的春天,于自家陽台喝茶、談心,偷得浮生半日閑,何其幸哉!余暇,信手攤開《大師寫給孩子的散文》,在和煦的春風中,伴著燕子輕聲的呢喃,陶醉在大師們美輪美奂的散文天地裏。這既能加深與孩子的親情友愛,又能讓他們在袅袅書香中,感受名家名作的文學潤澤和思想熏陶,當是一件無比快慰的事。

《大師寫給孩子的散文》像是一粒閃著光亮的種子,種在春天,長久地長在孩子們的心田。到了金色的秋天,迎來的將是豐收,是收獲的成熟。再看周遭的一切,定然是一個無比绮麗的世界。

縷縷書香盡送爽。就讓我們與孩子一起,在這個春天悠然啓航,去開啓一段令人難忘的閱讀之旅吧。

(劉昌宇)

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